透過多元化活動，從培育閱讀興趣，提升閱讀能力，營造閱讀氛圍等方面以促進學生閱讀的成效，令他們學會閱讀，喜愛閱讀，從而掌握「從閱讀中學習」。
1. 閱讀課程與活動
- 校本主題閱讀計畫：圖書館配合各科主題學習，以不同的主題閱讀必讀書，讓學生對相關主 題有更深入的認識，以提升學與教的效能。
- 縱向性閱讀策略運用：配合語文科，以圖書教學作為運用各級重點閱讀策略的媒介。
- 跨學科閱讀：將閱讀融入不同學習範疇，如STEAM教育、價值觀教育、理財教育等，提升學生的綜合閱讀能力。
- 閱讀課：設有多元化的閱讀課，例如學生自主的早讀課、彈性課時圖書館主任主持的閱讀課等。
2. 閱讀資源
- 「一人一書」課室漂書計劃：同學定期互換圖書，提供多樣化的閱讀材料。
- 線上閱讀平台：推廣電子書和線上閱讀平台，方便學生隨時隨地閱讀。
3. 閱讀活動
- 閱讀獎勵計劃：通過獎勵機制激勵學生閱讀。
- 作家到校創作講座：邀請學生感興趣的作家到校與學生見面及分享心得。
- 午間輕輕鬆鬆聽故事：低年級學生聆聽外藉英語老師或高年級「故事哥哥姐姐」以協作形式
- 「我的一本書」圖書創作活動：由低年級親子創作摺叠書或設計圖書封面，高年級同學投選佳作。
講故事。
4. 閱讀氛圍
- 校園閱讀環境：佈置課室閱讀角、展示推介圖書等方式，營造良好的閱讀氛圍。
- 書叢館小型書展：推廣專項圖書，提升學生的閱讀興趣。
