1.課程目標

校本STEAM 課程旨在培養學生的跨學科STEAM技能，融合科學、技術、工程、藝術與數學知識，並發展創意思維與問題解決能力。課程注重數位素養與科技應用，「結合視頻輔助學習」、「遊戲化學習」及「沉浸式學習」等科技趨勢，提升學生的自主學習能力及學習興趣。此外，課程強調共通能力的培養，如團隊合作、批判性思維與溝通能力，為學生應對未來挑戰做好準備。

2.課程理念

課程以學生為中心，注重知識與能力並重，將科技與現實應用相結合，促進學生的創新與實踐能力。課程鼓勵以真實問題為導向的跨學科學習，透過項目式學習和設計思維，亦可結合藝術元素啟發學生的創造力。本課程致力於培養學生自主學習的態度，激發終身學習的熱情，讓學生成為具備未來競爭力的多元人才。

3. 課程大綱

Ⅰ)建基於學科學習領域的活動

每項活動都是以學生為本，持續提供創造與設計的機會，鼓勵他們發揮想像力與創造力，例如設計公園座椅簷篷、夾公仔機、濾水器等。透過運用不同科技工具（如Tinkercad、SUNO、App Inventor、Minecraft Education等），不僅可提高學生的數位素養，還可提升其運算思維和科技應用能力。此外，活動採用以學生為中心的方式，設計開放性任務，為學生提供足夠的自由與空間，從而有效促進自主學習和創意發展。