我們的校長

各位家長、老師及同學：

    「閱讀啟迪智慧．成就創建未來」是本校未來三年的學校發展主題，為配合新一周期的關注事項發展，學校於本學年推出全新的全日制時間表，新時間表以循環週模式進行，而下午課時增設「創藝學滿FUN」時段，透過不同學習主題、STEAM課程、閱讀活動及成長教育課等等，為學生提供多元化的學習經歷，從而達至身心健康和均衡發展，並更有效照顧學生的學習多樣性及啟發學生的多元潛能。

    進入佛教榮茵學校校園，不難發現學生們都是面帶喜悅的笑容，校園設施如STREAMER Bus、Fun‘n’Roll Square、喜「閱」廣場、智趣苗圃 (IntelliGarden) 、禪修園地及各活動區等等，為學生提供了多元化的活動，但學生的喜樂，不單是來自校園四週的豐富活動，而是我們的教學團隊成功建立了一所高「FUN」學校，家長希望小朋友考取好的成績，獲得高的「分」數，最重要是啟動小朋友的學習動機，讓他們喜歡上課，對學校有歸屬感，「FUN」即有效、愉快的學習及正向的學習「氛」圍，所以學校在課程設計上，均著重學生的學習興趣為大原則，並以「高參與」、「高展示」及「高回饋」的策略，提升學生於課堂學習及活動的參與度及營造校園內的正向關愛文化。

    新學年，我們將繼續優化學校的課程，並與教育局及各大專院校合作，參與各項校本支援服務計劃，從而提升學、教、評的質素，特別在英文科方面，本學年開始，本校聯同香港佛教聯合會六間小學，率先與香港教育大學合作，推出全港首創的「小一入學英文評估」，為新入學的小一新生進行高信度及效度的英語評估，從而讓教師了解學生的英語水平，為學生設計相應的教學計劃，提升學生在聽、說、讀、寫的英語能力，收窄學習差距。英文語境方面，本校共聘請三位外籍英語教師，外籍英語教師除協助課堂教學外，亦會豐富校園的英文語境，定期舉辦多元化的英語學習活動日，加強學生對英語學習的興趣及以英語溝通的主動性。

    幼小銜接方面，本校一年級不設第一次考試，好讓即將升上小一的同學得到更適切的照顧及支援，學校亦繼續參加了教育大同的「感 · 創 · 做」全方位價值承傳計劃，我們利用常識科做切入點，並安排大量活動，好讓一年級學生能「從做中學習」，從而建立正確態度及學習不同的生活技能，提升學生的學習興趣及加強對校園生活的適應力及歸屬感。

    配合價值教育及佛化教育的發展，學校亦會繼續優化佛聯會的小學正念禪修課程及青蛙仔課程，並於新學年增設兩節宗教科，透過宗教層面，培養學生的正向思維及積極樂觀的人生觀。學校亦十分重視學生的品德教育，本年度繼續推出「香港人的驕傲系列」，並成功邀請世界職業桌球好手傅家俊先生及田徑金牌運動員蘇樺偉先生親臨本校與學生一起進行講座分享，同學在愉快的活動中，學會堅毅、不怕困難、感恩、自律及為人生定立目標。

    學校亦將藝術結合正向教育，新學年將繼續推出的「幸福的藝術」課程系列，於視藝、音樂、體育、舞蹈及戲劇課程引入正向元素，並為學生安排互動作品展，強化學生的正向思維及成就感，令學生學懂感恩、欣賞自己及別人，提升抗逆能力。

    「FUN」「分」「氛」是佛教榮茵學校的重要價值，能實踐這信念，實有賴學校多年來獲得家長的認同及支持，在家校齊心協力下，榮茵的同學均能充分貫徹校訓「明智顯悲」的精神，成為一個品學兼優的好學生。

孫偉文校長

2023年9月

Dear Parents/Guardians, Teachers, Staff and Students,

    ‘Reading enriches wisdom; achievements build a better future’ is our school’s development theme for the coming three years. Closely aligned with our major concerns, a 6-day cycle schedule has been introduced with a series of afternoon theme-based lessons, ‘Creative Fun Learning Sessions’. They include learning activities with different topics, STEAM courses, reading activities and Personal Growth Education lessons to address our students’ health and growth needs, cater for learner differences, discover and extend their potentials through diverse learning experiences.

    Entering Buddhist Wing Yan School, you will find our students’ genuine happiness. They enjoy various facilities here, like STREAMER Bus, Fun ‘n’ Roll Square, Read with Joy Plaza, IntelliGarden and many more. But the joy comes from within --- their effective and happy learning experiences in a supportive atmosphere; this is what ‘FUN’ learning is about. It induces them to discover and learn, strengthens their sense of belonging and helps them achieve more in all aspects. In short, the main goal of our curriculum is to motivate and encourage children through their frequent participation and demonstration.

   This year, we will keep improving our school curriculum with EDB and some tertiary institutions to improve the quality of teaching, learning and assessment. For example, we will collaborate with Education University of Hong Kong and six other primary schools under The Hong Kong Buddhist Association to implement ‘P.1 English Assessment’. It has high reliability and validity and is unprecedented in Hong Kong. It helps teachers assess our P.1 students’ English levels and design teaching plans accordingly to strengthen their listening, speaking, reading and writing skills. It also helps minimize their learning progress differences. In addition, we have recruited three native English teachers, who aside from classroom teaching will regularly arrange diverse English learning activities to motivate our students, improve their communication skills and enrich our English language speaking environment.

   To facilitate our P.1 students’ transition to primary school and adjustment, we do not arrange them to attend the first examination as other levels do. We will continue to work with EDversity through joining its life-wide learning programme, where our P.1 students will practise ‘Learning by Doing’ in General Studies activities. It helps induce their enthusiasm and strengthens their core life skills and adaptability.

   To go hand in hand with Buddhism and positive values education, we will enhance our medication curriculum continuously, such as ‘Mindfulness Matters’ held by Hong Kong Buddhist Association. As moral education is of great importance, we currently have two religion lessons each cycle to nurture students’ positive attitudes on life. We would keep introducing outstanding Hong Kong people to our students as a source of inspiration. Last school year we had the honour to have invited the award-winning professionals, the local snooker player Mr Marco Fu Ka Chun and former athlete Mr So Wa Wai(also known as ‘Wonder Boy’) to share their successful stories. Our children learned the importance of perseverance, resilience, gratitude, self-discipline and setting of life goals through meaningful interactions with them.

   Besides, we have combined positive education with elements of arts in subjects such as Visual Arts, Music, Physical Education, dance and drama courses. We will keep organising interactive art exhibitions to help students appreciate themselves and others as well as building up their gratitude, positive values, sense of accomplishment and adversity quotient.

   ‘FUN’ learning, with its unique definitions, is deeply anchored in our school vision. Dear parents, words cannot express our gratitude and thanks to you for your unwavering support over the years to uphold such vision. We believe with our cooperation, each and every one of Wing Yanians will be inspired by our school motto, ‘To illumine wisdom and manifest compassion’, and become a well-rounded person in the future.

Principal SUEN Wai Man

September 2023

各位同學：

母親節當天，你們有送花給媽媽或至親的人嗎? 我們應該如何揀選最好的花送給我們的至愛呢? 相信以下故事能給予大家一點啟示。

有一日，一位男士駕車到花店打算訂一束鮮花，請店員在母親節當天把鮮花速遞送給遠方的媽媽。當男士走到花店門口的時候，他發現一位小男孩坐在路邊哭泣，於是男士走到小男孩的面前了解，原來小男孩想買一朵玫瑰花送給媽媽，但她沒有足夠的金錢。男士聽到後感到十分心痛，就決定送給他一朵玫瑰花。離開花店的時候，小男孩向男士表示由於他的母親住在很遙遠的地方，希望這位男士可以送他一程找媽媽，男士二話不說就答應了。

駕車途中，男士發現這位小男孩所說的地方真的有點遙遠，還要經過很多彎彎曲曲的山路，最後他們竟然到達了一個墓地。小男孩下車，將這束玫瑰花放在一個墓碑旁邊，原來他的母親在一個月前因為交通意外離世，他希望於母親節當天把玫瑰花送給媽媽。男士見到這個情境，都感觸落淚，然後把小男孩送回家中。男士與小男孩告別後，他做了一個決定，就是即時致電花店要求更改訂單，他不但改買了一大束更大的鮮花，更決定要親手將花束送給他的媽媽。

各位同學，古語有云:「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在。」沒有人知道我們最愛錫的親人何時會離開我們，所以我們要學懂「珍惜」，至親的人在世的時候，我們一定要盡了孝心，更加要珍惜時間陪伴他們，在母親節送給至愛最好的禮物，並不是玫瑰花，而是珍惜每一刻和他們相處的時光。

孫偉文校長
2023-05-17

各位同學：

      下個月就是學校第二次考試，你們做好準備了嗎? 最近，校長在網上看到一則有趣的新聞資訊，原來韓國人習慣在考試前都不喝海帶湯，他們相信海帶煮湯後會變得非常滑，喝後就會把溫習入腦的知識都一併滑出來；韓國學生就會在考試前多吃年糕，因為年糕有着黏黏的口感，讓知識可以黏在腦海中，不怕考試時記不了。

      韓國人亦很注重養生，他們認為學生讀書會很用神，因此要好好進補。在考試前，很多考生的父母都會為他們準備「聰明湯」，其實就是用一些滋補藥材煮成的湯水，讓考生喝後會更有精神，不會容易疲倦。

      各位同學，你們也會像韓國人這樣準備考試嗎? 相信大家都會知道這些方法是沒有效的，因此，校長不會建議同學學習韓國人的做法，亦不會為大家準備「聰明湯」及年糕，但我會送給大家一份考試錦囊，相信對你們的考試更有幫助。這個考試錦囊有以下五個重點:

• 訂立目標 - 考試前訂立目標，可以給我們清晰明確的奮鬥方向，亦可作為檢討準則。
• 編配時間 - 考試前最忌臨渴掘井，應及早計劃安排，妥善分配各科温習時間。
• 專心上課 - 平日專心聆聽老師的課堂講解，遇到不明白的內容，盡快向老師或同學請教，做好日常的功課及改正。
• 睡眠充足 - 考試前毋需挑燈夜讀。相反，充足的睡眠能令人精神煥發。
• 調劑身心 - 雖說考試前時間緊迫，但為避免精神過於繃緊，保持一點娛樂，調劑身心，大有助益。例如在溫習休息期間，聽一下音樂及做一下運動，亦有利吸收知識。

祝願各位同學都能取得優良的成績!

孫偉文校長
2023-02-21

各位同學：

      上星期五的晚上，學校舉行了「星空奇遇在榮茵——親子觀星夜」活動。相信很多同學都會對觀星感興趣，因為在浩瀚的天文世界，不但有很多知識等待我們去探索，而且清朗無雲及星光滿天的夜晚，實在令人著迷。透過參與觀星活動，可暫時放下繁忙的工作，讓我們放鬆心情，享受星空的美景，對減壓亦有幫助。

      觀星固然樂趣無窮，但原來我們亦可透過當中的體會，學習到很多做人處事的正向態度。前香港天文台台長林超英先生曾經分享說:「邂逅星空，伴我一生的謙卑與樂觀。」同學們，你了解這句話的意義嗎? 我們人類在廣闊的宇宙中，其實是很渺小。面對茫茫宇宙，我們日常遇到的任何困難與挑戰，其實只是微不足道，只要用謙卑及樂觀的正向思維，煩惱及問題便能迎刃而解。我們有幸被選中，生活在這美麗而暫時唯一發現有生命存在的地球上，我們也必須學懂感恩，感恩大自然給予我們的美景及各種資源，感恩有父母、親人及朋友的愛護，感恩擁有生命這份珍貴的禮物。

      各位同學，今年的「親子觀星夜」活動雖然不能讓所有同學都參與，但學校仍會於課堂時間內安排多樣化的天文活動，讓每一位榮茵同學都有機會參與，希望大家屆時都能體會到觀星的真正義意。

孫偉文校長
2022-11-09

各位同學：

     昨天開學禮上，校長介紹了榮榮和茵茵兩位同學給大家認識。大家都很聰明，亦有留意學校的歷史，知道本校成功於一九八九年創校，實在有賴兩位恩人——陳榮根居士及區碧茵校董伉儷。他們慷慨捐出港幣捌拾萬元作為學校開辦費，因此，辦學團體香港佛教聯合會在兩人姓名中各取一字作為校名——榮茵。

        回想上學年到任佛教榮茵學校，校長初次聽到「榮茵」二字，已即時想起兩個成語——「綠草如茵」及「欣欣向榮」。榮茵環境優美，校園周邊都種植了花草樹林，充滿生機，相信同學在這美好的環境學習，加上老師們的栽培，一定能學有所成。 

        榮榮和茵茵外表善良，臉上常帶歡笑，但他們除了擁有外在美，更重要的是他們亦擁有內在美。你可能會好奇一問，我們又怎知道他們的性格如何呢? 校長告訴大家，榮榮和茵茵的性格是要我們全校同學一齊努力去塑造的。我們要懷着四顆善良的心 ——信心、恆心、愛心及慈悲心。當面對逆境時，我們有信心面對；學業上我們能有恆心，不斷努力求進；亦要時刻懷着愛心及慈悲心，愛惜自己之餘，亦能學懂關愛別人。我們共同努力，令家長及社區人士都能感受到榮榮和茵茵的內在美，發現他們的優點及品格強項。

       各位同學，新的學年，就讓我們與榮榮、茵茵一起，努力塑造自己的品格強項，努力學習之餘，亦能發揮所長，為自己的生命譜上美麗的樂章。

孫偉文校長
2022-09-02

各位家長、老師及同學：

     轉眼間，本人接任佛教榮茵學校校長一職已一年，我十分感恩能在榮茵工作，因為學校擁有一班盡心盡力為學生服務的老師及支持學校發展的家長，在疫情仍未減退的各種限制下，老師們都能齊心協力，優化學校的課程及安排多元化的學習活動，繼續為榮茵學生提供優質的教育服務。

     新學年，我們將繼續優化學校的課程及評估制度，並與教育局及各大專院校合作，參與各項校本支援服務計劃，從而提升學、教、評的質素。學校亦會進一步提升校本STEM、天文及環保課程的質量，培養學生創意、批判性思維及解難能力。校內的考試將由四次改為三次，為老師及同學創造更多的學習空間，並同時引入多元化的進展性評估，讓同學能掌握自己的學習進度，獲得更適切的學習回饋，鞏固所學。英語學習方面，學校亦增聘了多一位外籍英語老師，即於新學年，本校將會有三名外籍英語老師，豐富學校的英語學習環境，進一步提升學生的英語水平。學校亦會定期舉辦英語學習活動日，加強學生對英語學習的興趣及以英語溝通的主動性。

     配合價值教育及佛化教育的發展，學校亦會繼續優化佛聯會的小學正念禪修課程及青蛙仔課程，透過宗教層面，培養學生正向思維及積極的人生觀。本校資優教育組與德公組亦會繼續在德育課時段推出「香港人的驕傲系列」，透過分享及交流，讓同學能學習到堅毅、勇敢、熱情與幹勁及希望等品格強項，同時，本校亦正籌備「幸福的藝術」課程，為同學安排互動作品展，讓同學透過作品分享，認識自己及他人，從而進一步找到自己的品格強項，並能應用於學習及日常生活當中。

     幼小銜接方面，過去三年疫情的影響，我們深深感受到即將升上小一的同學有需要得到更大的支援，所以，學校參加了教育大同的「感 · 創 · 做」全方位價值承傳計劃，我們利用常識科做切入點，並安排大量活動，好讓學生能「從做中學習」，從而建立正確態度及學習不同的生活技能，提升學生的學習興趣及加強對校園生活的適應力及歸屬感。

     踏入榮茵學校，校長已感受到學校的優良校風，這也是學校連續多年獲得關愛校園獎項的原因。同學們十分有禮貌，不但主動向老師及同學打招呼，而且亦樂於服務，主動幫助身邊的人。學業上，同學亦能主動學習，投入課堂，可見榮茵的同學能充分貫徹校訓「明智顯悲」的精神，成為一個品學兼優的好學生。雖然受疫情的影響，但榮茵的同學亦能主動參與不同的校外比賽，不但於STEM及體育活動上獲取很多佳績，亦在學科上奪得多個大獎，例如同學於香港創新教育學會獲得人工智能編程比賽季軍、亦有同學於全國青少年語文知識大賽獲得一等獎及二等獎，而學校英語話劇組亦於香港學校戲劇節英語組獲得傑出導演、傑出劇本、傑出合作、傑出影音效果、傑出整體演出及合共九名同學獲得傑出演員獎，成績驕人。

     佛教榮茵學校漸漸已成為區內一所高「FUN」學校，學生表現不斷進步，正是學校均能做到高「分」及高「FUN」的成果。學生不但成績有所提升，亦能有效及愉快地學習，而更重要就是學校能提供學生一個良好的學習「氛」圍，讓同學能在關愛的學習環境中成長。現在就讓我們繼續努力，延續這份高「FUN」精神。校長十分有信心，在榮茵學校讀書的同學，在六年小學生活裏，必定會感受到榮茵校園的「FUN」「分」「氛」!

孫偉文校長

2022年9月

Dear Parents/Guardians, Teachers, Staff and Students,

     It is a precious and remarkable year for me to have served in Buddhist Wing Yan School, witnessing our teachers’ and parents’ continuous dedication to our school. Given the challenges arising from the COVID-19 pandemic, our teachers have been striving collaboratively to provide our students with quality education through optimising the school-based curriculum and organising diversified learning activities.

      In the coming school year, we will continue to enhance our school curriculum and assessment policy, such as working with EDB and tertiary institutions by joining different school-based support services to improve our teaching, learning and assessment systems. To strengthen students’ creativity, critical thinking and problem-solving skills, our STEM, astronomy and environmental protection courses will be further developed. The school examination will be held three times to create more room for learning and sustainable feedback, such as diversified formative assessments. There will be three native English teachers to help enrich our English learning atmosphere. English activities will be held regularly to motivate our students in communicating in English.    

      To echo our school’s value and Buddhist education, classes like ‘Mindfulness Matters’ and positive meditation courses by Hong Kong Buddhist Association are refined constantly to foster students’ positive attitudes. Our Gifted Education Team and Moral and Civic Education Team cooperate to develop student’ good character traits such as resilience, courage, enthusiasm and hope through moral education workshops. We are also building up our school-based curriculum related to well-being, in which students can appreciate one another’s talents and strengths and apply them in their daily lives, for instance, through the interactive art exhibition with the theme of wellness and gratitude.

     To ensure our P1 students’ smooth transition from kindergarten to primary school especially under the pandemic these years, we have joined Jockey Club’s ‘Learning By Doing’ Academy. We have started with General Studies, which introduces students to different activities to learn by doing. It benefits our students a great deal by establishing their basic life skills and positive attitudes; it helps with their adaptation to the new environment, enhances their motivation in learning and sense of belonging to our family.

     Our school has been awarded under Caring School Award Scheme for years as our students are polite and sincere to teachers, staff members and their peers. They are highly engaged not only in lessons but also in services to the community in response to our school motto, ‘To illumine wisdom and manifest compassion’.  Through joining various inter-school competitions and winning many prizes, Wing Yanians have proved their talents, hard work and perseverance especially in challenging times. Many have won prizes in academic, STEM and sports contests, such as the second runner-up in the Artificial Intelligence Programming Contest held by HKITEC, first and second prizes in the nationwide language contest held by HKCHS, Awards for Outstanding Director, Script, Cooperation, Stage Effect, Overall Performance and Performers in the Hong Kong School Drama Festival (English Group).

     With the efforts of our teachers and students, our school has gradually become well-known as a ‘Fun’ school, meaning ‘enjoyable and exciting’ in English, while in Chinese pronunciation ‘Fun’ could refer to ‘marks’ or ‘atmosphere’. We aim to help our Wing Yanians, throughout their six remarkable years, to have great improvement and achievements while enjoying the process in our learning and caring atmosphere.

Principal SUEN Wai Man

September  2022

各位同學：

    上星期五，校長很開心能夠和大家一起合唱「生命有價」。這首歌曲不但旋律優美，而且歌詞別具意義，特別是以下這一段:

    願你知生命實在亦是有些意外
    不用徬徨迷途只須緊記
    它有無窮色彩 它有無盡的愛
    願憑着自信跨過障礙賽

    在我們的人生旅途上，並不會一帆風順，每個人都會遇到不同的挫折及困難，但只要我們懷着信心，以積極樂觀的態度去面對任何的挑戰，問題一定會得到解決。人生滿希望，正如歌詞所表達的，它有無窮的色彩，它也有無盡的愛，這個世界其實有很多美麗的事情等待着我們去發掘。生命不單是「有價」，它更是「無價」，是一份十分珍貴、不能用金錢購買的禮物，我們一定要珍惜它。各位同學，就讓我們一起努力，為我們的生命畫上美麗的彩虹。

孫偉文校長
2022-06-20

各位同學：
    大家還記得今天校長和大家分享了鏡子的真正用途嗎? 童話故事《白雪公主》裏的皇后十分喜歡照鏡子，但她只有外表，欠缺了內在美；相反，白雪公主不用每天照鏡子，但她身邊的朋友都會認同她是世界上最美麗的人。

在日常生活裏，我們身邊其實有很多面鏡子，包括家人、師長或朋友，這些鏡子都會對我們的言行舉止給予回饋，讓我們檢視自己的表現。但是，世界上還有一面鏡子是最珍貴的，我們不能欠缺它。這面鏡子可以在哪裏找到? 其實每個人都已經擁有這面珍貴的鏡子，只不過大家是否願意拿出來使用。這面鏡子就是藏在我們心中的「反思之鏡」，透過它，讓我們不但學懂每天都能檢討自己的過失，努力改善及求進，亦能學懂欣賞自己及別人。希望各位同學每天都能善用這面「反思之鏡」，讓自己及世界變得更美。

孫偉文校長
2022-05-06

親愛的同學：

   轉眼間，已踏入2022年，你們還記得於除夕當日怎樣度過嗎? 有沒有向2021年說聲Goodbye，同時亦有沒有向2022年說聲Hello呢? 你可能會好奇一問，怎樣向年份說Goodbye及Hello呢?

   曾經有一位智者說過「人生是在Goodbye與Hello聲中漸漸消逝。」原來我們的生活正是由Goodbye和Hello這兩個字串連起來的。例如:

• 最初踏入小學時，我們曾向幼稚園階段說聲Goodbye；但同時亦向小學新環境說聲Hello。
• 升上小五及小六，我們開始面對升中，我們已向無拘無束、簡單活潑的初小生活說聲Goodbye；但同時亦準備向中學生活說聲Hello。

   每天晚上我們怎樣不捨得，也要向當天說Goodbye，一覺醒來，要向新的一天說Hello。那麼，怎樣說Goodbye才是最好呢？

   我認為如果把應該做的事情都做好，應該學習的東西都學好，應該珍惜的人、愛護的人都已付出了真誠的關懷，即使說聲Goodbye，也是心滿意足，輕安自在的。可是世事並非如此簡單、我們亦會遇到逆境的時候，令我們心中產生不舒服的感覺及「遺憾」──這時候，你有兩種方法可以面對「遺憾」，一是消極的，把「遺憾」留給明天、後天；另一是積極的，心中產生了反思、改過，設法在明天改變一下，令「遺憾」得到解決。前者是消極的做法，日子不會好過的；後者是積極的，為明天儲積力量，便能輕易地向明天說Hello了。

   所以Hello是向現在及將會面對的事物打招呼，Hello才有意義，那應該如何有效做到呢?

第一：以積極正面的態度投入及參與活動，喜悅地迎向生活。

第二：不斷反思，自我檢討，找出自己的方向及目標。

第三：以禮相待，與人相處融洽。

第四：具信心、恆心及慈悲心

   各位同學，是時候向2021說聲Goodbye，不論你是「無憾」，還是「有憾」，過去的日子是不會回來的，記着「真正的Goodbye是讓過去成為過去」，向未來說聲Hello，然後努力當下，在此我也祝願全校老師和同學，

──每天早上積極正向地Say Hello

──每天晚上愉悅安心地Say Goodbye

孫偉文校長
2022-01-18