涵蓋聆聽、說話、閱讀、拼寫四個學習範疇，同時須顧及共通能力、價值觀、興趣、態度和習慣等方面的培養。

聆聽和說話的學習，要求學生能聽能說，能準確地理解和表達，以滿足學習、生活和日後工作的 需要。閱讀和拼寫的學習，注重語言的積累，語感和自學能力的培養，以輔助聆聽和說話的學習。

 

1. 聆聽範疇︰培養聆聽能力，以理解話語的內容。
2. 說話範疇︰培養說話能力，以表達自己的思想感情，與人良好溝通。
3. 閱讀範疇︰培養朗讀及自學能力；增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識。
4. 拼寫範疇︰培養運用漢語拼音或注音符號的能力，以提高自學能力。

 

以上四個學習範疇各有不同的學習目標，而學習內容往往互相交疊，例如語言知識和中華文化的學習目標列於閱讀範疇內，但實際上，不同範疇的學習，都可以增進與本科有關的語言知識及對中華文化的認識。